Atividade da Especialização

Resumo

Como Utilizar as Tecnologias na Escola

De acordo com o autor, no modelo atual de ensino tradicional, o professo procura por meio dos recursos que possui facilitar de todas as formas a aprendizagem dos alunos, o que por um lado promove a compreensão, mas por outro lado apenas transfere o conhecimento de mundo que este tem. Assim no texto o autor indica as tecnologias como auxilio para o professor a organizar seus planejamentos didáticos e quando o professor estrutura suas aulas a partir de experiências, projetos, novos olhares predomina uma melhor organização no planejamento didático. Sabemos que as tecnologias chegaram para ficar e são fontes de inovação e de superação principalmente em sala de aula, contribuindo para a prática pedagógica do professor. Para o autor a pesquisa é uma ferramenta também bastante importante, pois transforma informação em conhecimento. “[...] A pesquisa é um primeiro passo para entender, comparar, escolher, avaliar, contextualizar, aplicar de alguma forma”, assim e pode se tornar uma grande aliada na prática pedagógica do professor que permitirá aos alunos buscar novos conhecimentos. Nesse contexto o educador será um mediador, auxiliando os alunos na escolha dos sites que serão pesquisados; na comparação de textos; a saber, questionar dentre outras coisas que contribuem para uma aprendizagem significativa. Entendendo que a internet é uma ferramenta essencial para a aprendizagem nos dias atuais o professor pode auxiliar seus alunos na buscar de novos conhecimentos de maneira mais responsável e significativa pesquisando em sites confiáveis; realizando pesquisas em grupo; utilizando a webquest dentre outros.

O texto é bastante significativo, pois apresenta sugestões sobre o uso das novas tecnologias na prática pedagógica dos professores. Vemos a pesquisa com um novo olhar, não aquele que favorece a copia descontrolada, mas sim como instrumento que fomenta o conhecimento dos educandos. Assim, fica evidente que é possível acrescentar as tecnologias como ferramenta que favorece a aprendizagem significativa dos alunos, como também contribui para uma prática pedagógica de qualidade.

Pesquisa:

“[...] O professor, pesquisando junto com seus educandos, problematiza e desafia-os, pelo uso das tecnologia, a qual os jovens mais modernos estão mais habituados, surgindo mais facilmente a interatividade” (FARIA, 2004)

“Nessa perspectiva, espera-se do educador a competência para ser o mediador de todo o processo de construção do conhecimento, com recursos tecnológicos, favorecendo a interação e a autonomia num clima de cooperação e colaboração [...]” (FARIA, 2004)

Referências:

FARIA, Eliane Turk. O Professor e as Novas Tecnologias. Capitulo publicado no Livro: ENRICONE, Délcia (org.). Ser Professor. 4 ed. Porto Alegre: Edipucrs, 2004. (p. 57-72). Disponível em: <http://www.pibid.prograd.ufu.br/sites/default/files/Clovis%20Alvim%20Borges%20Filho_0.pdf> Acesso em Julho de 2013.

Resumo de Texto "Especialização"

O USO DO COMPUTADOR NO ENSINO DE MATEMÁTICA: IMPLICAÇÕES NAS TEORIAS PEDAGÓGICAS E A INFRA-ESTRUTURA ESCOLAR

De acordo com texto nas ultimas décadas estamos observando um grande avanço na área de tecnologias de comunicação e informação. Os aparatos tecnológicos se tornaram ferramentas indispensáveis na vida dos seres humanos. Na escola não é diferente, observamos que o computador esta cada vez mais presente no cotidiano das escolas e vem provocando inúmeras mudanças na pratica pedagógica dos professores. Especificamente no ensino de matemática o computador pode se tornar uma ferramenta de muita importância durante as aulas, contribuindo para o desenvolvimento do ensino e aprendizagem dos alunos e de acordo com Bittar (2006) a utilização de muitos softwares pode contribuir para: “individualização da aprendizagem e também desenvolver a autonomia dos educandos, o que é fundamental para aprendizagem”. Desta maneira a utilização de softwares nas aulas de matemática pode sim contribuir na construção de conceitos matemáticos pelos alunos, porém muitos professores ainda têm resistido a utilizar esta ferramenta tão importante nos dias atuais. No entanto os documentos oficiais defendem o uso de recursos tecnológicos como aliados na prática pedagógica dos professores e no desenvolvimento cognitivo dos alunos, o computador especialmente favorece a novas formas de trabalhos possibilitando um espaço privilegiado de aprendizagem “favorável à pesquisa, à realização de simulações e antecipações, à validação de idéias previas, experimentação, à criação de soluções e a construção de novas formas de representação mental” (BRASIL, 1998 p. 141). Hoje o acesso as tecnologias é um direito dos direitos dos educandos e utilizá-las nas aulas de matemática da aos alunos mais qualidade em sua aprendizagem, pois muitas são as ferramentas que podem ser utilizadas tais como: calculadoras, jogos, computador, tablete, softwares educativos dentre outras ferramentas que podem auxiliar no ensino da matemática. Assim podemos observar quanto é importante à escola e os professores utilizem em seu cotidiano as mais variadas tecnologias como ferramentas que auxilia na prática pedagógica, bem como no desenvolvimento da aprendizagem dos alunos.  

Texto disponível em: <http://moodleplus.virtual.ufpb.br/file.php/155/software_04.pdf>

Mini Artigo

A Pesquisa como Aliada na prática Pedagógica do Professor

A sociedade em que vivemos esta em constante transformação devido a grande evolução científica e tecnológica. Diante desta realidade se faz necessário que o homem esteja preparado para acompanhar o ritmo das mudanças que chegam com rapidez em todos os setores da sociedade.

Semelhantemente a escola, professores e alunos também vivenciam as inúmeras mudanças ocorridas. O ser professor não se restringe mais a apenas transmitir conhecimentos como há vinte anos; o aluno de hoje não é mais tão passivo como os de antigamente. Assim, a atuação do professor nos dias atuais vai bem mais além do espaço de sala, pois a este cabe a formação de indivíduos aptos para viver com autonomia na sociedade atual. 

Sabemos que o professor tornou-se um individuo dotado de inúmeras responsabilidades: elabora, ministra, planeja, orienta, interage, questiona sempre na busca de práticas que favoreçam a aprendizagem significativa do aluno. E, nessas circunstâncias este pode tornar a pesquisa como uma grande aliada na sua prática pedagógica. 

De acordo com Demo (2001) a prática de pesquisar auxilia o professor evitando que o ensino se torne um simples repasse copiado, ou seja, favorece a ampliação dos conhecimentos do educador quer seja nas questões pedagógicas referentes à seu exercício, quer seja em termos de formação. Para Andre (2006) a prática de pesquisa pode:

[...] tornar o sujeito-professor capaz de refletir sobre sua prática profissional e de buscar formas (conhecimentos, habilidades, atitudes, relações) que o ajudem a aperfeiçoar cada vez mais seu trabalho docente, de modo que possa participar efetivamente do processo de emancipação das pessoas. (ANDRE, 2006, p. 221)

Quando falamos em realizar pesquisas geralmente associamos a alguém que reserva um tempo exclusivo para investigar determinado problema utilizando métodos e técnicas e especificas e após suas conclusões publica sua pesquisa. Porém, quando falamos de inserir a pesquisa no cotidiano do professor, não se trata de realizar pesquisas com o rigor das que são realizadas nas universidades. Estamos falando de um professor que investiga situações relacionadas à sua prática com o objetivo de aprimorá-las.

Assim percebemos como é importante que o professor adote a postura de um investigador. No livro Pedagogia da Autonomia (2002), Freire destaca a importância da pesquisa para durante a atuação do professor quando diz: “ensinar exige pesquisa”. A pesquisa é importante não só para a prática do professor, mas para todo sujeito que busca ampliar seus conhecimentos.

Para Freire (2002) a curiosidade é o ponto de partida para o surgimento de inquietações e perguntas que caminham na busca de soluções levando o professor a investigar sua própria prática.

Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para constatar, constatando intervenho, intervindo, educo e me educo. Pesquiso para conhecer e o que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade. (FREIRE, 2002, p. 16)

Desta maneira pode-se dizer que ensino e pesquisa podem sim caminhar juntos e esta, se torna grande aliada do professor nos dias atuais frente a tantos avanços tecnológicos na era da informação e comunicação. A pesquisa permite que o educador se atualize e se coloque diante da imensidão de conhecimentos disponíveis com objetivo de proporcionar a seus alunos aulas de melhor qualidade.

Sabemos que as tecnologias chegaram para ficar e, são fonte de inovação e de superação principalmente em sala de aula. De acordo com Moram (200) a pratica de pesquisa auxilia o educador na orientação a seus alunos de, por exemplo: como utilizar a internet de maneira correta, já que atualmente existem inúmeros problemas com cópias da internet, bem como informações falsas.

Os professores podem ajudar seus alunos incentivando-os a saber perguntar, a enfocar questões importantes, a ter critérios na escolhas de sites, de avaliação de paginas, a comparar textos com visões diferentes. Os professores podem focar mais a pesquisa do que dar respostas prontas (MORAN, 2009, p. 2)

Nesse contexto o professor será um mediador auxiliando seus alunos no desenvolvimento de uma aprendizagem significativa levando-os a compreender que a internet é nos dias atuais uma ferramenta essencial para a aprendizagem, entretanto, deve sempre ser usada de maneira responsável, bem como a pesquisa como um instrumento fundamental para transformar informação em conhecimento.

Desta maneira o educador reconhecendo a pesquisa como uma grande aliada em sua prática poderá encontrar o caminho promissor para criar uma nova postura frente ao grande desafio de educar na sociedade da informação e comunicação.

Referências

ANDRÉ, M. (org.). O papel da Pesquisa na Formação e na Prática dos professores. Campinas: Papiros, 2004. Disponível em: < http://books.google.com.br/books?id=OLr_trjnUEMC&printsec=frontcover&dq=O+papel+da+pesquisa+na+forma%C3%A7%C3%A3o+e+na+pr%C3%A1tica+dos+professores&hl=pt-BR&sa=X&ei=W0oIUqjRA8LV2AWngYGQBQ&ved=0CDEQ6AEwAA#v=onepage&q=O%20papel%20da%20pesquisa%20na%20forma%C3%A7%C3%A3o%20e%20na%20pr%C3%A1tica%20dos%20professores&f=false> Acesso em Agosto de 2013.

DEMO, Pedro. Pesquisa: principio Científico e Educativo. 8 ed. São Paulo: Cortez, 2001.

DEMO, Pedro. Educar Pela Pesquisa. Autores Associados, 2000.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. São Paulo: Cortez, 2002.

MORAN, José Manuel. Como utilizar as Tecnologias na Escola. Disponível em: <http://moodleplus.virtual.ufpb.br/file.php/155/Biblioteca/Como_utilizar_as_tecnologias_na_escola_-_Moran.pdf> Acesso em Agosto de 2013.

Mais Sobre Mim

Meu nome é Josinalva Silva Paulino e eu sou professora. Estou aqui para falar de mim. Meu aniversário é no mês de Setembro e uma das coisas que mais gosto em mim mesmo é meus olhos, entretanto, se eu pudesse ter a chance de mudar alguma característica minha, eu mudaria minha impaciência, pois às vezes quero que as coisas aconteçam imediatamente. Um dos temas que mais gosto de conversar é sobre assuntos espirituais sinto muito prazer, porque me completam e fazem bem a minha alma. Entre minhas atividades de lazer favoritas estão fazer atividade física; assistir filmes; ler a Bíblia e conversar com os amigos. Tenho grandes amigos, destacaria entre eles Crislane Lima e Maria de Fátima, porque são muitos especiais e nossa amizade vem de muito tempo, pois considero importante em uma amizade haver. Uma das coisas que mais gosto de fazer é ler a Bíblia. Entretanto, tem outras coisas que gosto de fazer, por exemplo, admiro cultura. Se eu pudesse indicar uma música, um filme e um livro para os que me leem agora, eu diria para ouvir a música “O Amigo e Para onde Vão as Aves” (Sergio Lopes), assistirem o filme “Cartas para Deus” e lerem a Bíblia sem dúvida é um livro que todo ser humano necessita ler. Minha comida favorita é lasanha, e para aqueles que um dia me tirarem em um amigo secreto e não souberem o que pode me presentear para agradar, basta saber que eu gosto bastante de ler. Se me perguntassem: “O que você está fazendo para deixar esse mundo melhor do que quando você o encontrou?” eu responderia procuro sempre fazer o bem, evitar a discórdia e principalmente evangelizar, pois só por meio da palavra de Deus que este mundo pode melhorar. Minha opinião sobre as drogas é que só levam a destruição daqueles que se envolvem com ela e sobre a falta de respeito com os semelhantes é de é muito triste, porém infelizmente á algo comum em todos os setores da sociedade. Para finalizar, deixo uma frase que gosto bastante para aqueles que estão me lendo, “A fé é o firme fundamento das coisas que se esperam, e a prova das coisas que não se vêem” (Hebreus 11: 1), obrigado por sua atenção.